长江师范学院
关于开展“基层教学组织教研活动月”
活动的通知

为落实立德树人根本任务，提升人才培养质量，激发基层教学组织活力，推动教学研究与教学改革深度融合，加强教师教学能力建设，学校将于10月底至11月底开展“基层教学组织教研活动月”活动。现将具体安排通知如下：

一、活动主题

人工智能（AI）赋能课程教学。

二、活动目标

（一）增强组织活力：通过集中开展系列活动，打破常规工作惯性，增强基层教学组织的凝聚力、战斗力和创新力，营造重视教学、热爱教学、研究教学的良好氛围。

（二）提升教学能力：为教师搭建学习、交流、展示与反思的平台，引导教师更新教学理念，掌握现代教育技术，创新教学方法，提升教学设计与实施能力。

（三）深化教学研究：聚焦教学过程中的实际问题，鼓励跨学科、跨专业交流，推动课程体系、教学内容、教学方法和评价方式的改革与研究，培育高水平教学成果。

（四）规范教学管理：进一步落实基层教学组织工作制度，强化教学常规检查与指导，促进教学管理的规范化与科学化，建立教学质量提升的长效机制。

三、工作思路

坚持“示范引领、长效建设”原则，以“教研活动月”为抓手，通过“学校统筹、院系主体、基层实施”三级联动机制，聚焦教学实际问题，整合资源、创新形式，强化过程管理与成果转化，推动基层教学组织实现从“有形覆盖”向“有效运行”转变。

四、活动内容

（一）基层教学组织建设专题研讨会

学校组织基层教学组织建设专题研讨会，聚焦当前运行中的现实困境，邀请近年来获评市级典型案例的优秀组织负责人，分享其在团队建设、教研创新等方面的有效做法与成功经验。与会人员将围绕“如何有效开展跨学科教研”“教研室活力评价标准”“虚拟教研室建设路径”等核心议题深入研讨，梳理共性问题、凝聚改革共识，明确新时代基层教学组织的功能定位、活力指标与激励措施，为各教学单位提供可落地、可操作的具体指引。

责任单位：教务处

（二）“智慧教育教学大讲堂”系列讲座

邀请校内外教育技术专家、国家级名师，围绕“生成式AI与教学变革”“智慧教学平台深度应用”“数字教材建设”等前沿主题开展讲座。通过理论阐释、案例剖析与实操演示相结合的方式，深入解析智慧教育理念与发展趋势，展示信息技术与教学实践深度融合的创新路径。各学院应组织教师分批参加，实行线上签到与学习档案记录，确保教师总体参与率不低于90%，切实提升教师数字素养与教学创新能力。

责任单位：教务处

（三）说专业与说课程

1.专业负责人说专业。各学院组织专业负责人本学院教师，对照国家标准、专业认证要求及行业发展前沿，结合人工智能等新兴技术发展趋势，系统阐述本专业在目标定位与特色优势、课程体系与教学模式、教学资源与教材建设、师资队伍与教学团队、质量保障与持续改进等方面的创新实践与改革成果，重点分享AI赋能人才培养方面的探索经验，促进专业间经验借鉴与思路碰撞，特别是要切实发挥各级一流专业的“领头雁”作用，带动全校专业建设水平整体提升。

责任单位：各学院

2.一流课程负责人说课程。组织各级一流本科课程负责人面向全校或本学院教师，围绕课程建设的核心要素进行全景式展示与深度交流，阐述课程目标与专业人才培养要求的支撑关系，介绍教学内容重构与资源建设思路，展示混合式教学等创新教学方法与实施过程，呈现基于课程目标达成度的考核评价体系与教学成效数据，重点分享课程在课程思政、AI技术赋能或教学模式等方面的特色创新与示范价值，为全校教师提供可借鉴的课程建设路径与方法，推动课堂教学质量与课程建设水平全面提升。

责任单位：各学院

（四）教学比赛竞赛

1.精品课堂评选活动校级决赛。为推动高等教育教学改革，强化师德师风建设，锤炼教师教学基本功，引导教师更新教学观念、创新课堂教学，结合人工智能技术赋能教学流程再造，学校举办精品课堂评选活动校级决赛。决赛分文科组、理工组、艺体组、专项组，鼓励采用混合式、案例式、项目式等教学模式，推动课堂教学向“以学为中心”转变，提升应用型人才培养能力与水平。各学院须组织近五年入职青年教师现场观摩，并鼓励广大教师积极参与。

责任单位：教务处、各学院

2.“教创赛”“青教赛”培育。学校专项开展教学创新大赛（“教创赛”）与青年教师教学技能和竞赛（“青教赛”）的培育工作，以赛促教、以赛促改，聚焦教学创新的前沿探索与青年教师基本功进行系统锤炼。通过组织系列专题培训、往届获奖选手经验分享、专家一对一辅导及现场教学演练等形式，重点围绕教学创新设计、课堂教学环节等部分进行深度辅导与打磨，促进教师更新教学理念、融入思政元素、应用智慧教学技术、重构教学内容，切实提升教师教学创新能力与竞赛水平，为培育高水平教学成果和优秀教学人才奠定坚实基础，有效驱动课堂教学质量与教师专业发展的双螺旋上升。

责任单位：各学院

（五）强化实习巡视检查

各专业系需将学校秋期实习巡视检查工作作为教研活动月的重点教研活动。各专业系（含师范、非师范专业）应成立专项检查组，通过实地走访、线上座谈、随机抽查等多种形式，深入实习单位一线巡视检查。检查应聚焦实习计划执行、学生实践表现、教师指导质量及安全保障等环节，全面掌握实习动态。同时，各专业需以此为契机，组织专题研讨，分析实习过程中的共性问题和典型案例，共同研讨改进对策，将巡视检查的成果转化为优化实习方案、强化过程管理与深化产教融合的具体举措，确保实习工作有序、有效、安全开展，夯实人才培养实践教学环节。

责任单位：各学院

（六）自主组织其他教研活动

各学院基层教学组织可在上述活动之外，结合自身实际，自主组织其他类别的教研活动。

（七）成果展示与示范辐射

为充分展现活动月建设成效，各学院须在本单位网站设立专题专栏，系统宣传报道本院在活动月期间开展的特色教研活动，集中呈现课程体系建设、教学模式创新、教学资源开发及教师队伍建设等方面取得的实质性成果。学校将遴选一批具有创新性和推广价值的典型案例，通过官网、官方微信公众号等渠道进行立体化宣传展示。通过对优秀组织及个人的公开表彰与经验推广，在全校范围内营造“重视教学、研究教学、崇尚创新”的质量文化氛围，推动形成示范引领、互学互鉴的良好局面。

责任单位：党委宣传部、教务处、各学院

五、工作保障

（一）组织保障

学校成立“基层教学组织教研活动月”工作领导小组，由分管教学副校长任组长，教务处处长任副组长，各学院院长为成员。领导小组负责统筹活动组织实施，审定总体方案，协调资源配置，并对活动成效进行督导与评价。

各学院成立相应工作小组，制定本院实施方案，明确责任人与时间节点。

（二）制度保障

将教研活动月开展情况纳入学院教学绩效考核与基层教学组织年度评估体系。

（三）经费与条件保障

设立3000-5000元专项活动经费，支持专家聘请、活动组织与成果推广，保障活动场地、设备及线上平台支持，确保教研活动顺利开展。

六、时间安排

筹备阶段（10月14日-10月26日）：发布通知，各学院制定实施细则，动员部署。

实施阶段（10月27日-11月28日）：全面开展各类教研活动，加强过程管理与宣传报道。

总结阶段（11月21日-11月30日）：组织成果汇报与评选，开展总结交流，凝练典型经验。

教务处

2025年10月23日