长江师范学院教务处文件
（长师院教 〔2020〕37号）
长江师范学院
基于课程思政理念的课程教学大纲修订工作方案
为贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神，落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，增强广大教师对课程思政工作的认识，从教学制度上推进我校课程思政全覆盖建设，经学校研究，决定开展基于课程思政理念的课程教学大纲修订工作。为保障工作顺利有序推进，制定本方案。
一、指导思想
落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用，寓价值观引导于专业课程知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局，提高高校人才培养质量。
二、工作目标
基于课程思政理念、原则和要求，高质量完成全校所有非思政类课程教学大纲的适应性修订工作，为推进、落实课程思政全覆盖建设提供教学基本制度遵循，显著提高专业教师从事课程思政课程建设与改革的意识与能力。
三、学校工作指导小组
组 长：李柳柏、盛全生、冯伟林
副组长：祝国超、汤鹏主
成 员：各教学院（部）教学院长（主任）、胡俊飞
指导小组下设办公室教务处，负责工作方案的制定、布置、协调、督查、验收等工作。
四、工作安排
1.2020年11月上旬，成立学校工作指导小组，制定学校基于课程思政理念的课程教学大纲修订工作方案。
2.2020年11月中下旬，组织学校课程思政立项示范课程修订教学大纲，在征求、吸纳多方意见基础上，打磨完善形成教学大纲参考模板。
3.2020年12月2日，召开教学院长工作专题会，发布教学大纲参考模板，说明课程教学大纲修订的原则和意见，部署学校工作安排。
4.2020年12月10日前，教学院（部）成立以院（部）领导、系主任、示范课程负责人等为成员的工作指导小组，指导小组成员对各自所主讲的课程完成适应性修订；组织召开全院（部）教师课程大纲修订工作会，说明学校教学大纲修订的总体目标和基本原则，并作本院（部）工作安排；向指导小组办公室报送学院（部）教研专题活动安排。
5.2020年12月15日前，教学院（部）工作指导小组成员分头深入系、教研室，指导开展课程思政专题教研活动。专题教研活动围绕习近平《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、重庆市教委《重庆市全面推进高等学校课程思政建设工作方案》等文章（文件），就专业类课程如何将课程思政落实到课程教学目标制定、教学内容重构、教学方法与手段革新、学习资源建设、课程考核设计等各方面，贯穿于课堂授课、实验实训、作业和考核等各环节展开研讨。
6.2020年12月20日前，专业基础核心课程完成基于课程思政理念的教学大纲修订工作。
7.2020年12月25日前，其他专业课程和通识、公共基础课程完成教学大纲修订工作；院（部）工作指导小组审议完善专业基础核心课程教学大纲。
8.2020年12月28日前，院（部）工作指导小组审议完善其他专业课程和通识、公共基础课程教学大纲。
9.2020年12月30日前，院（部）教学工作委员审定院（部）课程教学大纲，并按要求分别提交教务处和教学院（部）存案执行。
五、工作要求
1.提高政治站位，夯实教学基本制度保障。课程思政是党中央、国务院对高校专业课程落实立德树人根本任务做出的重要工作部署。各学院（部）务必从为党育人、为国育才的使命出发，高度重视此项工作，切实抓好工作的谋划和落实，为全面、深入推进学校课程思政建设夯实教学基本制度保障。
2.统一思想认识，开展好专题教研活动。各学院（部）党政领导班子要分别参与到各专业、教研室的课程思政专题教研活动分组研讨中，学院（部）教师要做到全员参与，做好相关教研活动记录，教研活动在深化教师对课程思政的认识理解，提高教师对课程思政的实践能力。
3.抓好谋划落实，确保教学大纲修订质量。各学院（部）需根据学校工作方案，结合院（部）实际，制定本院部工作方案，按时高质量完成课程教学大纲修订工作。基于课程思政理念的课程教学大纲修订工作完成情况，将列入教学院（部）年度党建和教学工作汇报和检查，各院（部）须及时做好工作落实情况材料记录和总结工作。